Mehmet TAŞDEMİR

Ders kitaplarının kullanımında anlama stratejilerinin kullanımı ile başarı arasındaki ilişki üzerine bir durum çalışması

A case study of the relations between the use of comprehension strategies and achievement in using textbooks

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

2010-Cilt: 8 - Sayı: 4

913-947

7763

Benzer Makaleler

BİTİŞİK EĞİK YAZI ÖĞRETİMİ ÇALIŞMALARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Erol DURAN, Hayati AKYOL

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ARAÇLARINA İLİŞKİN YETERLİKLERİ VE HİZMET İÇİ EĞİTİM İHTİYAÇLARI

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Soner Mehmet ÖZDEMİR

GÜNÜMÜZÜN YETİM KALAN KURULUŞLARI: YETİŞTİRME YURTLARI

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

DERS KİTAPLARININ KULLANIMINDA ANLAMA STRATEJİLERİNİN KULLANIMI İLE BAŞARI ARASINDAKİ İLİŞKİ ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Mehmet TAŞDEMİR

ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRK MİLLİ EĞİTİMİNİN GENEL AMAÇ VE İLKELERİNDEN HABERDARLIK DÜZEYLERİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Erdal TOPRAKÇI, Hilal YÜCEL, Asuman BİLBAY, Esen BAĞCIVAN, İlknur ÇAKIRER, İlkay BAYRAKTUTAN

ETİK DURUM ÖLÇEĞİ’NİN GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Aslı YAZICI, Sedat YAZICI

BOLONYA SÜRECİ SONRASI YÜKSEKÖĞRETİMDE AKREDİTASYON ÇALIŞMALARI

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Hilmi SÜNGÜ, Mustafa BAYRAKÇI

TÜRKİYE İLE KANADA, NORVEÇ, ABD VE AVUSTRALYA LİSANSÜSTÜ MÜZİK EĞİTİMİ PROGRAMLARINDAKİ ARAŞTIRMA ALANI DERSLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

İtır ESKĠOĞLU