Birol SÜMEN, Özlem ÖZÇAKIR SÜMEN
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
706-717
Dördüncü sınıf öğrencileri, İngilizce algısı, matematik başarısı, Türkçe başarısı
English perception, fourth-grade students, mathematics achievement, Turkish achievement
International Journal of Educational Spectrum
Matematik Dersine Yönelik Tutum ile Başarı Arasındaki İlişki: Bir TİMSS Çalışması
Edebiyat Dilbilim Eğitim ve Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Ferhat DEMİRKIRAN, Serpil ELALMIŞ, Ebru Eylem DOĞAN
TIMSS 2019 Verilerine Göre Matematik Dersine Yönelik Tutum ile Başarı Arasındaki İlişki
Edebiyat Dilbilim Eğitim ve Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Ferhat DEMİRKIRAN, Serpil ELALMIŞ, Ebru Eylem DOĞAN
İngilizce öğrenmeyi zorlaştıran faktörlere ilişkin öğrenci görüşleri
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Zana ALTUNTAŞ, Yasemin DERİNGÖL
COVID-19 Sürecinde Uzaktan Eğitim ile Geometri Derslerinde Aktarılan Değerler
Yüksel DEDE, Veysel AKÇAKIN, Gürcan KAYA