Nazan Müge UYSAL

Çeviri eğitiminde bir ‘durumlu öğrenme’ örneği: bilimsel metinleri dijital bir bilim blogu için çevirmek

A case for ‘situated learning’ in translator education: translating scientific texts for a digital science blog

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

2021-Cilt: 0 - Sayı: Ö9

480-491

durumlu öğrenme, çeviri eğitimi, çeviri projesi, geleceğin çevirmenleri

situated learning, translator education, translation project, future translators

2621