Semih ÇAYAK, Cihan KOCABAŞ

Okul müdürlerinin kullandıkları motivasyonel dil ile öğretmenlerin örgütsel dışlanma algıları arasındaki ilişki

The relationship between the motivational language used by school principals and perceptions of teachers' organizational ostracism

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

2022-Cilt: 0 - Sayı: 28

198-214

Motivasyonel dil, örgütsel dışlanma, okul müdürü, öğretmen

Motivational language, organizational ostracism, school principal, teacher

1210