Kemal Oğuz ER, Zeynep Kuş ÖZER

PİYANO DERSİNDE KULLANILAN ANLAMLANDIRMA STRATEJİLERİNİN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME DÜZEYLERİNE VE TUTUMLARINA ETKİSİ

The Effect of Elaboration Strategies Used in Piano Lessons on Students’ Learning Levels and Attitudes

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2011-Cilt: 14 - Sayı: 26

47-66

Anlamlandırma Stratejileri, Öğrenme Stratejileri, Piyano Öğretimi

Elaboration Strategies, Learning Strategies, Piano Teaching

16398

Benzer Makaleler

A CONTRAST ANALYSIS OF LANGUAGE LEARNING AND VOCABULARY LEARNING STRATEGIES USED BY GERMAN LANGUAGE AND ENGLISH LANGUAGE LEARNERS

Humanities Sciences

Zeynep YAPRAK, Fatma HAYTA, İbrahim Halil YAPRAK

STUDENTS' PERFORMANCES ON TYPING SOME BASIC TERMS AND CONCEPTS

Education Sciences

Seref TAN, Bilal ELBIR, Ertugrul ERDOGMUS, Ömer SEVİNÇ

Ortaokul Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Eğitim ve Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

Cafer SANDIKÇİ

6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Zeynep Oya BIYIKLIOĞLU

Öğrenme Stratejilerinin Piyano Performansı Öz Yeterlik Düzeyi ve Performans Başarısına Etkisi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Özlem KANDEMİR, Tuba YOKUŞ

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK

Öğretim Üyeleri ve Öğrencilerin COVID-19 Sürecindeki Acil Uzaktan Eğitime İlişkin Anlamlandırmalarının Karşılaştırmalı İncelenmesi

Educational Academic Research

Ebru KUŞÇU, Raziye SANCAR

THE TEACHER ATTIUDES TOWARD THE LEARNER CONTROL STRATEGY

Education Sciences

Mahmut Oğuz KUTLU, Şadiye KORKMAZ