Fatih SEZEK, Murat YILDIRIM

Sınıf öğretmeni adaylarının birleştirilmiş bilimsel süreç becerileri arasındaki ilişkilerin belirlenmesi

Determination of interrelationships of the first grade prospective primary school teachers integrated science process skills

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

2014-Cilt: 22 - Sayı: 2

619-634

2613

Benzer Makaleler

Ortaokul öğrencilerinin facebook algısı: Bir metafor analizi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Ahmet Oğuz AKTÜRK, Fetah EREN, İsmail ÇELİK

Üniversite öğrencilerinin halk inanışlarının cinsiyet ve kontrol odağıyla ilişkisi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Hikmet YAZICI

İlköğretimde serbest etkinliklere yönelik sınıf öğretmeni ve öğrenci görüşleri

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Mehmet GÜLTEKİN, Nurhan ATALAY, Yusuf AY

Farklı yaklaşımları uygulayan okul öncesi öğretmenlerinin çocuklarda düşünme becerilerini geliştırmek için kullandıkları stratejilerın incelenmesi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Sema SOYDAN BÜYÜKTAŞKAPU, Hatice Merve DERELİ

Kavramsal değişim yaklaşımına göre hazırlanan etkinliklerin öğrencilerin yüzen-batan cisimleri anlamalarına etkisinin belirlenmesi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Neslihan ÜLTAY, Gonca KASAP

Eğitim yönetiminde farklı bir yaklaşım: Otopoyiyez teorisi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Aydın BALYER

Sınıf öğretmenlerinin oyun ve fizikî etkinlikler dersinden beklentileri

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Özer YILDIZ, Özbay GÜVEN

Akıllı tahta kullanımıyla ilgili sınıf öğretmenlerinin görüşleri

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Ahmet ÖZCAN, Seyat POLAT