Ayhan YILMAZ, Şenol ŞEN

Fen Bilgisi ve Kimya Öğretmen Adaylarının Metabilişsel Öğrenme Stratejilerinin İncelenmesi

An Investigation of Preservice Science and Chemistry Teachers' Metacognitive Learning Strategies

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

2017-Cilt: 25 - Sayı: 2

791-804

7761

Benzer Makaleler

Annelerin-Babaların Çocuklarda ve Ergenlerde Sosyal Yanlı Gelişme İle İlişkili Sosyalleştirme Süreçlerine Etkisi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Turhan ŞENGÖNÜL

Ahlâk Terbiyesi Kongresi ve Basına Yansımaları

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Ramazan ALABAŞ, Tunay KAMER

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Aktif Öğrenme Eğilimleri

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Meryem Nur AYDEDE YALÇIN

Sınıf Öğretmenlerinin Derslerde Kullandıkları Pekiştireç ve Cezaların Etkililiği

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Özgür BABAYİĞİT, Bahattin ERKUŞ

İlk Yıl Mimarlık Öğrencilerinin Bilişsel Stilleri İle Görsel Uzamsal Zekaları Arasındaki İlişki

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Yasemin ERKAN YAZICI

Türkiye'deki Üniversitelerin Uzaktan Eğitim Merkezlerinin Mevcut Durumu Üzerine Bir Doküman Analizi Çalışması

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Nuh YAVUZALP, Hüseyin TAŞ, Mustafa DEMİREL, Gülcan CANBOLAT

Görsel Geri Bildirimin Basketbol Becerilerinin Öğretiminde Etkisi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Yener ÖZEN

Müzik Öğretmeni Adaylarının Eğitim Felsefesi İnançları

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Tarkan YAZICI