Gürsel GÜLER, Serap EKMEKCİ

Matematik Öğretmeni Adaylarının İspat Değerlendirme Becerilerinin İncelenmesi: Ardışık Tek Sayıların Toplamı Örneği

Examination of the Proof Evaluation Skills of the Prospective Mathematics Teachers: The Example of Sum of Successive Odd Numbers

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

2016-Cilt: 11 - Sayı: 1

59-83

Ardışık Tek Sayılar, İspat Değerlendirme, Matematiksel İspat

Mathematical proof, proof evaluation, successive odd numbers

14986

Benzer Makaleler

İPTAL DAVALARINDA İSPAT YÜKÜ

Akdeniz Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi

Ahmet Ziya ÇALIŞKAN

Tribonacci Sayıları ile İlişkili Bir Tamsayı Dizisini Genelleyen Polinom Dizisi

Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi

Barış ARSLAN, Kemal USLU

TEK EBEVEYNLİ HANELERDEKİ KADINLARIN ROL VE SORUMLULUKLARINDAKİ DEĞİŞİMLER VE DENEYİMLEDİKLERİ GÜÇLÜKLER

Akademik Hassasiyetler

Barış DEMİREL, Sema BUZ

ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES' ATTITUDES TOWARDS PROOF AND PROVING

Education Sciences

Emine Özdemir, Devrim UZEL

Okul Öncesi Eğitim Materyali Olarak Kullanılan “El Ele” Eğitim Setinin Matematiksel Kavram ve Beceri İçeriği Açısından İncelenmesi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Pelin ÜREDİ

Lise Öğrencilerinin ve Öğretmenlerinin Görsel İspat ile İlgili Deneyimleri

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kübra POLAT, Levent AKGÜN

Alanyazında Kullanılan Farklı Rasyonel Sayı Tanımlarının Analizi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Çiğdem ALKAŞ ULUSOY, Yeter ŞAHİNER

ŞANLIURFA TEK TEK DAĞLARI NEOLİTİK DÖNEM FAUNA VE FLORASINA GENEL BİR BAKIŞ

Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi

Hatice TOSYAGÜLÜ ÇELİK, Bahattin ÇELİK