Gül KALELİ YILMAZ, Timur KOPARAN, Alper HANCI

8. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri ve TIMSS Matematik Başarıları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

Determination of the Relationship between 8th Grade Students Learning Styles and TIMSS Mathematics Achievement

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

2016-Cilt: 11 - Sayı: 1

35-58

Öğrenme stilleri, matematik, TIMSS sınavı

Learning styles, Mathematics, TIMSS exam

13183

Benzer Makaleler

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının Öğretmen ve Veliler ile İlişkisinin Sistematik Derleme Yöntemiyle İncelenmesi

International Journal of Educational Spectrum

Erhan SEVİNÇ

Matematik Dersine Yönelik Tutum ile Başarı Arasındaki İlişki: Bir TİMSS Çalışması

Edebiyat Dilbilim Eğitim ve Bilimsel Araştırmalar Dergisi

Ferhat DEMİRKIRAN, Serpil ELALMIŞ, Ebru Eylem DOĞAN

TIMSS 2019 Verilerine Göre Matematik Dersine Yönelik Tutum ile Başarı Arasındaki İlişki

Edebiyat Dilbilim Eğitim ve Bilimsel Araştırmalar Dergisi

Ferhat DEMİRKIRAN, Serpil ELALMIŞ, Ebru Eylem DOĞAN

İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı ve Matematik Öz yeterlik Algılarının İncelenmesi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Zana ALTUNTAŞ, Yasemin DERİNGÖL

Bağlanma Kuramı Çerçevesinde Aldatma ve Boşanma

IBAD Sosyal Bilimler Dergisi

Eda KAYA

Matematik Okuryazarlığını Geliştirmede Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin Etkisi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hasan TEMEL, Murat ALTUN

MATHEMATICS LEARNING STYLES OF STUDENTS OF THE FACULTY OF ECONOMICS AND BUSINESS ADMINISTRATION IN TURKEY

Education Sciences

Kürsat YENİLMEZ

Sekizinci Sınıf Matematik Öğretmenlerinin TIMSS Hakkındaki Görüşleri

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Necdet Güner, Renan SEZER, Oylum AKKUŞ İSPİR