A Comparative Study on Iraqi EFL Teachers’ and Learners’ Preferences of Corrective Feedback in Oral Communication

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ali Weli HASSAN, Fadime YALÇIN ARSLAN

COMPETENCY AND PERFORMANCE OF CERTIFIED PRODUCTIVE TEACHERS OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL

The Universal Academic Research Journal

Anas ARFANDİ, Celia Tri Pristya DEVİTHA, Fiskia Rera BAHARUDDİN, Purnamawati PURNAMAWATİ, Abdul Muis MAPPALOTTENG

The Effects of Written Corrective Feedback on Expressing Simple Present Tense

ELT Research Journal

Çiğdem GÜNEŞ

ANINDA VE SONRASINDA VERİLEN DÜZELTİCİ DÖNÜTLERİN ACİL DURUM UZAKTAN EĞİTİM DÖNEMİNDE YABANCI DİLDE SESLETİM ÜZERİNE ETKİSİ

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

Yusuf ÖZTÜRK

İki Farklı Düzeltici Geri Bildirim Türünün İngilizce Öğretiminde Öğrencilerin Yazma Becerileri Üzerindeki Etkisi

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

Nalan ERÇİN

The effect of recorded oral feedback on EFL learners' writing

Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi

Mehdi SOLHİ, İlknur EĞİNLİ

Developing a Proof-of-Concept Selection Test for Entry into Primary Teacher Education Programs

International Journal of Assessment Tools in Education

Robert M. KLASSEN, Tracy L. DURKSEN, Lisa E. KİM, Fiona PATTERSON, Emma ROWETT, Jane WARWİCK, Paul WARWİCK, Mary-Anne WOLPERT

The relationship between teachers’ written feedback preferences, self-efficacy beliefs and burnout levels

Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi

Dinçay KÖKSAL, Emrah ÖZDEMİR, Gülşah TERCAN, Süleyman GÜN, Emrah BİLGİN