İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
27-41
Argümantasyon, ortaokul matematik öğretmen adayı, sosyal öğrenme ortamı, üçgen Eşitsizliği.
Argumentation, preservice middle school mathematics teachers, social learning
International Journal of Educational Spectrum
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRİMİÇİ TETİKTE OLMA DURUMLARININ İNCELENMESİ
Aylin KARAKUŞ, Cemil Cahit YESİLBURSA, Kubilay YAZICI
Öğretmen Adaylarının İletişim Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Ökkeş BEYAZ, Fikret ALINCAK, Belgin ATAŞ
İşbirlikli Öğrenmenin Sosyal, Duygusal ve Ahlaki Gelişim Üzerindeki Etkisi
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Ayşe Arzu ARI, Barış DEMİR, Ebru ÇAKIR
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Matematik Ve Matematik Öğretimine İlişkin Metaforik Algıları