Renan ŞEKER, Gonca HARMAN

Ortaokul Öğrencilerinin Bilim İnsanı Olmaya Yönelik Düşünceleri

Middle School Students' Opinions Towards Being A Scientist

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2018-Cilt: 0 - Sayı: 14

23-35

Düşünce, bilim insanı olma, ortaokul öğrencisi

Opinion, being a scientist, middle school students

5514

Benzer Makaleler

TÜRK-İSLAM DÜNYASI’NIN ÖZGÜN “DÜŞÜNCE” VE BiLGi ÜRETMEDEKİ “YÖNTEM” BİRLİĞİNİN SAĞLANMASINDA ”TEVHİDİ DÜŞÜNCE BİLGİ YÖNTEMİ”Nİ ANLAMAK

Avrasya Etüdleri

Osman ŞİMŞEK

Çocukların Gözüyle “Bilim İnsanı”

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Berat AHI, Sibel ÖZSOY

Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Kadın Bilim İnsanlarının Temsili

Educational Academic Research

Ebru DEMİRCİOĞLU, Muhammed Talha ÖZALP

ÖRNEK BİLİM ADAMI/PROF. DR. NEJAT GÖYÜNÇ

Karatay Sosyal Araştırmalar Dergisi

Yusuf KÜÇÜKDAĞ

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRİMİÇİ TETİKTE OLMA DURUMLARININ İNCELENMESİ

Araştırma ve Deneyim Dergisi

Aylin KARAKUŞ, Cemil Cahit YESİLBURSA, Kubilay YAZICI

Kız Öğrencilerin Bilim İnsanı Cinsiyetine Yönelik Algılarını ve Bilim İnsanı Olma İsteklerini Etkileyen Faktörler

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sema ÖZDEŞ, Oktay ASLAN

Bir bilim şenliğine katılan ortaokul öğrencilerinin bilim insanlarına yönelik algıları ve bilim şenliğinin farklı grup katılımcılara göre değerlendirilmesi

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Tuba DEMİRCİOĞLU

Semerkandi'nin Tuhfetü'l-Fukaha İsimli Eserinde Hadis-i Nebeviyye Kullanımı

darulfunun ilahiyat

Abdullah TIRABZON