Murat KAYA, Sedat MADEN

Bir İletişim Biçimi ve Öğretim Şekli Olarak Tar-tışmaya Dair Öğretmen Görüşleri

Teachers’ Opinions About Discussion as a Teac-hing Method and Communication Form

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2018-Cilt: 0 - Sayı: 14

63-89

389

Benzer Makaleler

Sâcoğullarından Sonra Azerbaycan Ve Arrân’da Yeni Bir Siyasî Aktör: Deysem B. İbrahim El-Kürdî

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Bankacılık Sisteminde Risk Ve Sermaye Yeterliliği

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Berna AK BİNGÜL

Oyun Teorisi ve Nash’in Denge Stratejisi

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Sema YILMAZ GENÇ, Hamza KADAH

Öğrencilerin Okul Aile İşbirliğini Algılamalarına Dönük İfadeler İle Öğrencilerin Öğretmenlik Uygulamasına Bakışlarına Dönük İfadeler Hak-kındaki Öğretmen Adaylarının Bakış Açıları

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

İhsan Nuri DEMİREL

Yükselen Piyasa Ekonomilerinde Finansal Ge-lişme, Enerji Tüketimi ve Ekonomik Büyüme İlişkisinin Analizi

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Nijerya Federalizmi Nereye Gidiyor? Çatışma Yönetimi Aracı Olarak Federal Düzenlemeler

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Elem TEPECİKLİOĞLU EYRİCE, Nazif MANDACI

Üstün Zekâlılar Öğretmenliği Adaylarının Prob-lem Çözmeye Yönelik Algıları ile Bilişsel Esnek-lik Düzeyleri Arasındaki İlişki

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Sezen CAMCI ERDOGAN

Ortaokul Öğrencilerinin Bilim İnsanı Olmaya Yönelik Düşünceleri

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Renan ŞEKER, Gonca HARMAN