Canan ÜNLÜ, Zelha Tunç PEKKAN

Okul Öncesi Sınıfında Olumlu Eğitim İklimi Geliştirmek için Durum Çalışması ile Çözüm Arayışı

A Case Study for Improving a Beginner Preschool Teacher’s Classroom Management skills and Developing Positive Classroom Enviroment

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi

2019-Cilt: 36 - Sayı: 2

67-91

Okul öncesi, sınıf yönetimi, olumlu sınıf iklimi, istenmedik davranış, durum çalışması

Preschool education, classroom management, positive classroom environment, unwanted behavior, case study

219 204

0
Benzer Makaleler

Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN

Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasına Yönelik Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi

Ceylan ZİYTAK, Hüseyin Gürcan KANAT, Mehmet GEDİKOĞLU, Mehmet Deniz AKIN

Okul Öncesi Sınıfında Olumlu Eğitim İklimi Geliştirmek için Durum Çalışması ile Çözüm Arayışı

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi

Canan ÜNLÜ, Zelha Tunç PEKKAN

OKUL YÖNETİCİLERİNİN PAYLAŞILAN LİDERLİK DAVRANIŞLARI VE OKUL İKLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ (İSTANBUL İLİ KAĞITHANE İLÇESİ ÖRNEĞİ)

Kapadokya Eğitim Dergisi

Mecit KARA, Gamze YILMAZ

ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜT İKLİMİ ALGILARI İLE MESLEKİ İŞBİRLİĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Baran SELİMOĞLU, Ahmet SAYLIK

Anne ve Okul Öncesi Öğretmeni Olarak Dijital Oyuna Bakış

IBAD Sosyal Bilimler Dergisi

Mehmet Oğuz GÖLE

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

Planlı Davranış Teorisi bağlamında velilerin özel okul tercihlerini etkileyen faktörlerin incelenmesi

Okul Yönetimi

Kenan KURADA, Doç.dr.ali ÖZDEMİR