Cemil AYDOĞDU, Şahin İDİN

Zenginleştirilmiş Eğitim Uygulamalarının 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Ders Başarılarına Fene Yönelik Tutumlarına ve Bilginin Kalıcılığına Etkisi

The Effect of Enriched Educational Practices on Science Course Achievements of 7th Grade Students, Attitudes Towards Science and Retention of Knowledge

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

2021-Cilt: 41 - Sayı: 1

523-549

269

Benzer Makaleler

Türkiye’de Örtük Program Üzerine Yapılmış Çalışmaların Analizi: Bir Meta Sentez Araştırması

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Aysun ÖZTÜRK, Mehmet Taşpınar

Konaklama Öğretmenlerinin Özel Eğitim Alanında Zorlandığı Konular, MEB’e ve Eğitim Fakültelerine Öneriler

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Canan TANRISEVER, Burcu ŞENER YALDIZ

Danışman Mentorluk Rolleri: Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecinde Aday ve Danışman Öğretmenlerin Görüşleri

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ferudun SEZGİN, Mehtap NAİLLİOĞLU KAYMAK

Görme Yetersizliği olan Öğrencilerin Fen Kavramlarını Öğrenme Düzeyleri ve Öğretim İhtiyaçları: Madde ve Isı

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mustafa SÖZBİLİR, Aydın KIZILASLAN, Seraceddin Levent ZORLUOĞLU

Ortaokul Türkçe Derslerinde Yansıtıcı Düşünme Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Öğretmenlerin Görüş ve Uygulamaları

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cafer ÇARKIT

İlişkisel Kültürel Kuram ve Kavramlarının Türk Kültürü Açısından Değerlendirilmesi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Faruk Caner YAM

Okul Öncesi Dönemde STEM Yaklaşımı ve Bu Yaklaşıma Uygun Fen Etkinlikleri: Sahadan Görüşler

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ümit DENİZ, Tuğba ABANOZ

İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Dinlediği Metni Anlamasında Müzikal Nüans ve Ritmik Kalıpların Etkisi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Gökhan EM, Sadık YÖNDEM