Nuriye SEMERCİ, Ceyda ÖZÇELİK

DİSİPLİNLER ARASI ÖĞRETİM YAKLAŞIMINA DAYALI HAZIRLANAN ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN, ÖĞRENCİLERİN GEOMETRİK CİSİMLERİN HACİMLERİ KONUSUNDAKİ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

The Effect of Instructional Tasks Prepared Based On Inter-disciplinary Instructional Approach On Students’ Academic Achievement In The Subject Of Volumes Of Geometric Objects

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2016-Cilt: 26 - Sayı: 2

141-150

Disiplinler arası yaklaşım, geometrik cisim hacmi, etkinlik

Inter-disciplinary, problem solving skill, volume, task

2514