Paşa YALÇIN, Zehra ÇAKIR, Sema ALTUN YALÇIN

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi

The Effect of Montessori Approach Based STEM Activities on Pre-School Teacher Candidates’ Critical Thinking Tendencies

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

2020-Cilt: 8 - Sayı: 1

18-45

Eleştirel düşünme, Montessori yaklaşımı, okul öncesi öğretmen adayı, STEM

Critical thinking, Montessori approach, preschool teacher candidate, STEM

3632