Ortaokul Öğrencilerinin Üstbiliş Okuma Stratejileri Farkındalık Düzeyleri

Metacognitive Awareness of Reading Strategies Levels of Secondary School Students

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2014-Cilt: 16 - Sayı: 1

100-121

Üstbiliş, okuma becerileri, üstbilişsel farkındalık.

Reading, academic achievement, reading level.

2313

Benzer Makaleler

Üstbilişsel Etkinlik Envanteri: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Karaelmas Fen ve Mühendislik Dergisi

SİNEM DİNÇOL ÖZGÜR, SENAR TEMEL, AYHAN YILMAZ

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Suriyeli Öğrencilerin Okuma Kaygıları İle Okuma Hataları Arasındaki İlişki

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Arzu ATASOY, Mehmet TEMİZKAN

ÖĞRENCİLERİN ÜST BİLİŞSEL OKUMA STRATEJİLERİ: ANADOLU ÜNIVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULUNDA BİR ARAŞTIRMA

Pamukkale Journal of Sport Sciences

Dilek Yalız Solmaz

Pamukkale Spor Bilimleri Dergisi

Dilek Yalız Solmaz

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Akademik Başarıları, Bölümleri, Sınıf Düzeyleri ve Üstbilişsel Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişkiler

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Meryem ÖZTURAN SAĞIRLI, Fatih BAŞ, Mehmet BEKDEMİR

ÜSTBİLİŞSEL STRATEJİLERE DAYALI BİLİMSEL OKURYAZARLIK PROGRAMININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA

Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi

Rukiye AYDOĞAN, Tuba BAĞATARHAN

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Üstbiliş Stratejileri Kullanımının Öğrencilerin Farkındalıklarına ve Üstbiliş Stratejileri Kullanma Yeterliliklerine Etkisi

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Sosyal Bilgiler Dersinde Olası Cümleler Tekniğinin Uygulanması

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Nihal BALOĞLU UĞURLU