Reyhan TEKİN SİTRAVA, Ahmet IŞIK

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kavrama ve Seçmeye Dayalı Problem Kurma Durumlarında Kurdukları Problemlerin İncelenmesi

Investigation of Prospective Primary School Teachers' Problem Posing Skills Based on Comprehending and Selecting Problem Posing Situations

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2018-Cilt: 20 - Sayı: 3

767-781

267

Benzer Makaleler

Matematik Öğretmeni Adaylarının Teknoloji Destekli Matematiksel Modelleme Sürecindeki Eylemleri: Uzaklık Problemi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Aytuğ Özaltun ÇELİK, Esra BUKOVA GÜZEL, Çağlar Naci HIDIROĞLU, Semiha KULA ÜNVER

Türkçe ve İngilizceyi Anadili Olarak Kullanan Yazarların Doktora ve Yüksek Lisans Tezlerindeki Alıntı Yapma Uygulamalarının Karşılaştırılması

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Işıl Günseli KAÇAR, Fatma Şeyma DOĞAN, Oktay YAĞIZ

Öğretmenlerin İletişim Becerileri İle Öğrencilerin Derse İlgileri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Tevfik UZUN, Güven ÖZDEM, Eray KARA

İlkokul 2. Sınıf İngilizce Öğretim Programının Değerlendirilmesi: Tokat Örneklemi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kürşat CESUR, Ebru ÇİFTÇİ CİNKAVUK

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Öğrenmeye İlişkin Öz- düzenleme Stratejileri, Motivasyonel İnançları ve Tutumları

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Fırat KANAT, İshak KOZİKOĞLU

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Nanoteknoloji Bilim Dalına Yönelik Algılarının İncelenmesi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Pınar KÖSEOĞLU, Gamze MERCAN

Öğretmen Adaylarında Öz-yeterlik Algılarının Yordayıcısı Olarak Beş Faktör Kişilik Özellikleri

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hüseyin Hüsnü BAHAR

Ortaokul Öğretmenlerinde Yaşam Doyum Düzeyi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ramazan ÖZKUL, Melike CÖMERT