Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sezgiye Ters Bir Olaya İlişkin Argümanları ve Bu Tür Olayların Fen Eğitiminde Kullanılmasına İlişkin Düşünceleri

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Oktay KIZKAPAN

TÜRK-İSLAM DÜNYASI’NIN ÖZGÜN “DÜŞÜNCE” VE BiLGi ÜRETMEDEKİ “YÖNTEM” BİRLİĞİNİN SAĞLANMASINDA ”TEVHİDİ DÜŞÜNCE BİLGİ YÖNTEMİ”Nİ ANLAMAK

Avrasya Etüdleri

Osman ŞİMŞEK

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadriye YILDIZ, Ahmet YIKMIŞ

Kimya Ders Kitaplarındaki Deneylerin 2018 Kimya Dersi Öğretim Programının Deneysel Çalışmaya Yönelik Amacı Açısından Analizi ve Fen Lisesi Durumu ile Karşılaştırılması

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Canan NAKİBOĞLU

Astronomi-Kimya Düşünce Deneyleri Temelli Argümantasyonun Özel Yetenekli Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mustafa TÜYSÜZ, Ümmüye Nur TÜZÜN

Kimya Tedrisatı ve Kimya Sanayii GelişimSürecinde Kimyager, Kimya Annali, Kimya ve SanayiMecmuaları

Dört Öge

Kimya TEDRİSATI, Kimya Sanayii GELİŞİM, İrfan ELMACI

ESKİ KİMYAYA İLİŞKİN TÜRKÇE BİR RİSALE: ‘ĀŞIḲ PAŞA’NIN RİSĀLE-İ KİMYĀSI

Türkiyat Mecmuası

Uğur UZUNKAYA

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ