Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Bilişsel Stillerinin Cinsiyetlere ve Akademik Başarılarına Göre İncelenmesi

Investigation of Cognitive Styles of Sixth Grade Students According to Gender and Academic Achievements

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 22 - Sayı: 1

276-294

Bilişsel stiller, akademik başarı, Gizlenmiş şekiller grup testi, Alan bağımlı/bağımsız

Cognitive styles, academic achievement, Group embedded figures test (GEFT), field-dependent/independent

159

Benzer Makaleler

Ergenlerde Akademik Beklentilere İlişkin Stres, Akademik Motivasyon ve Okul Tükenmişliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Serkan CENGİZ, Ferdi YAĞAN, Fatih KARA, Zarife DÖRTYOL

Farklı Bilişsel Stillere Sahip Öğrencilerin Kavramsal Anlama Düzeyleri: Farklı Ölçme Teknikleri Açısından Bir Değerlendirme

Eurasian Journal of Educational Research

Salih ATES, Sema AYDIN CERAN

Ortaokul Öğrencilerinin Başarı Odaklı Motivasyonlarının Demografik Özelliklere Göre Belirlenmesi

Türk Akademik Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi

Hümeyra ŞAHİN, Hüdaverdi BİRCAN

TEST YAPISININ FARKLI BİLİŞSEL STİLLERDEKİ ÖĞRENCİLERİN MEKANİK BAŞARISINA ETKİSİ

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Musa SARI, Metin ALTIPARMAK, Salih ATEŞ

Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Bloom Taksonomisi’nin Bilişsel Alan Alt ve Üst Düzey Akademik Başarılarına Etkisi

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Alime KIZILKAYA, Sabriye SEVEN

Yabancı Öğrencilerin Türkiye’de Üniversiteye Giriş Sınavı Başarılarının Karşılaştırılmalı Analizi

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Erhan ÇATAL, Alper SİNAN, Ömer Faruk KINA, Alper TOSUN

İzlenim Yönetimi Taktiklerinin Sosyal Kaytarma Üzerine Etkisi: Sağlık Sektöründe Bir Araştırma

Aurum Sosyal Bilimler Dergisi

Müge Leyla Yıldız, Emre İşçi, Suzan Taşçı

Algılanan Fiziksel ve Bilişsel Yorgunluk Ölçeği’nin Geliştirilmesi (AFBYÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

Gönül TEKKURŞUN DEMİR, Halil İbrahim CİCİOĞLU, Yunus Emre YARAYAN