Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Stratejilerinin Eğitim Yönlendiricileri Tarafından Değerlendirilmesi: SPICES Modeli

Tıp Eğitimi Dünyası

H. Cahit Taşkıran, Yücel Gürsel, Sema Özan, Berna Musal

Riskli Davranışların Önlenmesi: Okul Psikolojik Danışmanlarına Yönelik Bir Program

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Dilek GENÇTANIRIM KURT, Osman ZORBAZ, Selen DEMİRTAŞ ZORBAZ, Özlem ULAŞ KILIÇ, Dilek AVCI, Sultan Selen KULA, Eda GÜRLEN

TÜRKİYE’DE TIP FAKÜLTELERİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM YÖNTEMİ KULLANIMI

Tıp Eğitimi Dünyası

Berna Musal, H. Cahit Taşkıran, Sema Özan

Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesinde Uygulanan Probleme Dayalı Öğrenimin Eğitim Yönlendiricileri Tarafından Değerlendirilmesi

Tıp Eğitimi Dünyası

Erol GÜRPINAR, Feyyaz AKYILDIZ, Ömer ÖZBUDAK, Yeşim ŞENOL

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

THE FOURTH VISIT OF JOHN DEWEY TO TURKEY (PROBLEM BASED LEARNING EXPERIENCE IN TURKEY)

Education Sciences

Serap KAHRAMAN, Aydın SAATCI, Türkay BARAN

Mühendislik Fakültelerinde Aktif Öğrenim Metodları

Forestist

A. Yılmaz BOZKURT, Selçuk BAYOĞLU

DÖVİZ KURUNA DAYALI İSTİKRAR PROGRAMI SEMPTOMLARINI AÇIKLAMAYA YÖNELİK HİPOTEZLER VE TÜRKİYE AÇISINDAN BİR DEĞERLENDİRME

Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

Nevzat Balıkçıoğlu