What went wrong? Literature students are more informed about the nature of science than science students

Sözel bölüm öğrencileri bilimin doğası hakkında sayısal bölüm öğrencilerinden daha bilgilidir; Eğitimde yanlış giden nedir ?

Eğitim ve Bilim

2011-Cilt: 36 - Sayı: 159

220-235

169

Benzer Makaleler

Erasmus değişim programı öğrencilerinin geldikleri ve Türkiye'de öğrenim gördükleri üniversitedki sınıf yönetimine ilişkin karşılaştırmalı görüşleri ( Anadolu üniversitesi örneği)

Eğitim ve Bilim

Ders çalışma yaklaşımı ölçeği'nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması

Eğitim ve Bilim

M.Betül YILMAZ, Feza ORHAN

Peer mediators' perceptions of the mediation process

Eğitim ve Bilim

Abbas TÜRNÜKLÜ

Yansıtma materyalleriyle desteklenen işbirlikli öğrenmenin Türkçe öğretmeni adaylarının özdüzenlemeli öğrenmelerine etkileri

Eğitim ve Bilim

Hülya GÜVENÇ

Sınıf öğretmenlerinin matematik dersinde alternatif ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin kullanımı ile ilgili algıları

Eğitim ve Bilim

Okul müdürlerinin niteliklerine ilişkin olarak öğretmenlerin oluşturdukları bilişsel kurgular: Fenomonolojik bir çözümleme

Eğitim ve Bilim

Opinions of primary teachers in different branches about alternative assessment

Eğitim ve Bilim

Mustafa METİN, Salih BİRİŞÇİ

Changing roles of teachers: Prospective teachers' thoughts

Eğitim ve Bilim