UYARLANIR ÖĞRENME ÖRÜNTÜLERİ ÖLÇEKLERİNDEN ALGILANAN BİREYSEL VE AİLE HEDEF YÖNELİMLERİ BOYUTLARININ TÜRKÇEYE UYARLANMASI

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

Ali BOSTANCIOĞLU, Hülya YILDIZLI

8. sınıf öğrencilerinin orantısal ve olasılıksal akıl yürütme becerileri ile problem çözme sürecinde üstbilişsel öz düzenlemelerine ilişkin farkındalıklarının incelenmesi

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

Kübra AÇIKGÜL, Neziha TUHAN

Gebelikte algılanan eş desteği ve depresyon, anksiyete ilişkisinde bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin aracı rolü

Klinik Psikoloji Dergisi

Betül SAĞLAM TOPAL, Burcu UYSAL

TÜRK VE AVRUPA HAVA YOLU ŞİRKETLERİ İÇİN ÜST YÖNETİMDE GÜVENİN ÖNEMİ - KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA

Journal of Research in Business

Özge YANIKOGLU

Millî Eğitim Bakanlığı Merkez Teşkilatı Üst Yönetiminde Kadın Temsili

Mülkiye Dergisi

Hacı Hüseyin TAŞAR

Üst-Bilişsel Öz-Düzenlemenin, Öz-Yeterlik ve Hedef Yönelimi ile Açıklanması: Afyon ili örneği

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Savaş Pamuk, Rıdvan Elmas

YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ DUYUŞSAL VE BİLİŞSEL ÖĞRENME ÜRÜNLERİNE ETKİS

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Gürcü ERDAMAR KOÇ, Melek DEMİREL

İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı ve Matematik Öz yeterlik Algılarının İncelenmesi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Zana ALTUNTAŞ, Yasemin DERİNGÖL