Ceren YAMAN YILMAZ

OECD Ülkelerinin Eğitim Göstergeleri Bakımından Çok Değişkenli İstatistiksel Analizler ile İncelenmesi

Examination of OECD Countries with Multiple Variable Statistical Analysis in Terms of Education

Alanya Akademik Bakış

2022-Cilt: 6 - Sayı: 3

2583-2597

Çok Değişkenli İstatistiksel Analiz, Çok Boyutlu Ölçekleme, OECD, Eğitim Göstergeleri

Multivariate Statistical Analysis, Education Indicators, OECD, Multidimensional Scaling

2822

Benzer Makaleler

ÇOK BOYUTLU ÖLÇEKLEME VE K-ORTALAMALAR KÜMELEME ANALİZİ İLE BİR GÖRSEL VERİ MADENCİLİĞİ UYGULAMASI

Kapanaltı Dergisi

Muhammet ATALAY

ÖĞRENCİ BAKIŞ AÇISIYLA ÜNİVERSİTE YAŞAMININ KAZANDIRDIKLARININ ÖLÇÜLMESİNDE TEKRARLAMALI ÖLÇÜMLERİN ÇOK DEĞİŞKENLİ DEĞİŞKE ÇÖZÜMLEMESİ İÇİN UYGUN TEKNİĞİN BELİRLENMESİ

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Zeynep Filiz Ve Necla ÇÖMLEKÇİ

Yeni Bir Kurumsal Sürdürülebilirlik Endeksi: İstanbul Örneği

Siyasal: Journal of Political Sciences

Uğur ARCAGÖK, Çiğdem ARICIGİL ÇİLAN

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

Okul Öncesi Eğitim Programındaki Aylık Eğitim Planı ve Yarım Günlük Eğitim Akışındaki Genel Değerlendirme Çalışmalarının İncelenmesi

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Nursel ATA, Emine YILMAZ BOLAT

OECD ÜLKELERİNİN EĞİTİM GÖSTERGELERİNİN KÜMELEME ANALİZİ VE ÇOK BOYUTLU ÖLÇEKLEME ANALİZİ İLE KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ-OECD COUNTRIES WITH EDUCATION INDICATORS COMPARATIVE ANALYSIS OF CLUSTER ANALYSIS AND MULTI-DIMENSIONAL SCALING ANALYSIS.

Öneri Dergisi

H.Besim AKIN, Özge EREN

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadriye YILDIZ, Ahmet YIKMIŞ

Çok Boyutlu Fonksiyonların Genelleştirilmiş Konveksliği ve İlgili Hermite-Hadamard Tipi İntegral Eşitsizlikleri

Gümüşhane Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi

Nurgül OKUR, Fatma Buğlem YALÇIN