Çiğdem ŞAHİN ÇAKIR, İlayda CÖMERT

Covid-19 ile ilgili Öğretmen Algılarını Belirlemeye Yönelik Bir Olgu Bilim Çalışması

A Phenomenological Study to Determine Teacher Perceptions Regarding the Covid-19

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi

2021-Cilt: 6 - Sayı: 2

382-405

Covid-19, Olgu Bilim, Metafor, Çizim Tekniği, Öğretmen Algısı

Covid-19, Phenomenology, Metaphor, Drawing Technique, Teacher Perception

71 86

0