Çiğdem ŞAHİN ÇAKIR, İlayda CÖMERT
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
382-405
Covid-19, Olgu Bilim, Metafor, Çizim Tekniği, Öğretmen Algısı
Covid-19, Phenomenology, Metaphor, Drawing Technique, Teacher Perception
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri
SDU International Journal of Educational Studies
Covid-19 ile ilgili Öğretmen Algılarını Belirlemeye Yönelik Bir Olgu Bilim Çalışması
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Çiğdem ŞAHİN ÇAKIR, İlayda CÖMERT
Salgın Hastalık Esnasında İnsani Güvenliği Yeniden Düşünmek
Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi
AFİŞ TASARIMINDA METAFOR KULLANIMI
Uluslararası Disiplinlerarası ve Kültürlerarası Sanat
BİLİME KARŞI ALGININ METAFORLAR YARDIMIYLA ÖLÇÜLMESİ: SOSYOLOJİ VE İŞLETME ÖĞRENCİLERİ ÖRNEĞİ