Hasan BAKIRCI, Sümeyye SUBAY, Filiz MİDYATLI, Nedime ÜNSAL

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN BAZI FEN KAVRAMLARIYLA İLGİLİ DÜŞÜNCELERİNİN SINIF SEVİYESİNE GÖRE İNCELENMESİ

ANALYSIS OF 6th, 7th, AND 8th GRADE STUDENTS’ IDEAS ON SOME SCIENCE CONCEPTS

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2010-Cilt: 10 - Sayı: 1

31-48

Fen kavramları, Bilimsel düşünme, öğretim yılı

Science concepts, Scientific thinking, research

5834

Benzer Makaleler

ARCHITECTURAL DESIGN EDUCATION AND THE PROBLEMATIC OF CONTEMPORARY ARCHITECTURE

Engineering Sciences

Sevgili meslektaşlarım, BARNAT grubu Dernekler topluluğu olarak 12 yılı arkamızda bırakarak bilimsel tamamlayıcı tıp yolculuğumuzu sürdürüyoruz.

Bilimsel Tamamlayıcı Tıp Regülasyon ve Nöral Terapi Dergisi

Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerinin Belirlenmesi ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Eurasian Journal of Teacher Education

Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ

EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Esra UÇAK, Sibel USTA

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri

SDU International Journal of Educational Studies

Hilal GÜNAY, Selda BAKIR

Fen Lisesi Kimya Ders Kitaplarındaki Deneylerin 2018 Yılı Fen Lisesi Kimya Dersi Öğretim Programı'nın Deneysel Çalışmaya Yönelik Amacı Açısından Analizi

Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi

Canan NAKİBOĞLU

Sezgi ve Sezgisel Düşünmeye Din Psikolojik Bir Bakış

Hakkari İlahiyat Dergisi

Ayşegül KONAR

Çevrimiçi bir derste Web 2.0 araçlarına dayalı etkinliklerin öğrencilerin yansıtıcı ve eleştirel düşünme ile problem çözme becerilerine etkisi

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Cengiz GÜNDÜZALP