Tarık TOTAN, Zekavet KABASAKAL

Investigating the reliability and validity of the Social-emotional Learning scale in Turkish form

Sosyal-duygusal öğrenme ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

2013-Cilt: 46 - Sayı: 1

203-224

3818

Benzer Makaleler

Dijitalleşmede Son Durum: Dijital Yerli, Dijital Göçmen ve Dijital Göçebe

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Adile ASKIM KURT, Selim GÜNÜÇ, Mehmet ERSOY

Alman Dili Eğitimi Öğretmen Adaylarının ERASMUS Programı Kapsamında Dilsel ve Kültürel Deneyimleri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Mukadder SEYHAN YÜCEL

Vocational interest profile by candidates of Job and Occupation Consultants

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Zülfikar DENİZ KAAN

Yanlış Türleri: Đlköğretim Đkinci Kademe Öğrencilerinin Yanlışlarının Sınıflandırılması*

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Ali TÜRKDOĞAN, Adnan BAKİ

Teknoloji Kabul Modeli: Önceki Yordayıcıların incelenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Ummuhan AVCI YUCEL, Yasemin GULBAHAR

Transforming preschool teacher’s role: From implementer toward researcher

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Dragana PAVLOVIĆ BRENESELOVIĆ, živka KRNJAJA

KPSS P10 Hesaplama Yöntemine İlişkin Sorunlar

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Ümit ÇELEN

Bilişsel Esnekliğin Değerlendirilmesi: Bilişsel Esneklik Envanteri Türkçe Versiyonunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Fatma SAPMAZ, Tayfun DOĞAN