Osman Keleş, Gülay Aslan

Neoliberal Politikaların Öğretmenlik Mesleğine Yansımalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

2022-Cilt: 55 - Sayı: 2

509-540

3828

Benzer Makaleler

4+4+4 Düzenlemesiyle Farklı Yaşlarda İlkokula Başlayan Öğrencilerin Akademik Performanslarının LGS Verileri Temelinde Analizi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Saadet ZORALOĞLU, Ali E. ŞAHİN, Nergiz KARDAŞ İŞLER

Helikopter Anababalık ve Özerklik Destekleyici Davranışlar Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Hatice Kübra ÖZDOĞAN, Semih TOPUZ, Figen ÇOK, Cansu Hazal GÜÇLÜ

Öğrenme Güçlüğünde Yazılı Anlatımı Desteklemek: Strateji Öğretimi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Ahmet Bilal ÖZBEK, Burcu KILIÇ TÜLÜ

İnsan Farklılıklarına İlişkin Mardin İli İlkokullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Görüşleri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Sevgi ERNAS, Hasan Hüseyin AKSOY

Öğretmen Adayları Tarafından Geliştirilen Sorulara Web 2.0 Destekli Ölçme Değerlendirme Eğitiminin Etkisi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Göksel ÇELENK, Zeynep TATLI

Yaşam Seyrindeki Öğrenme Yolları: Yaşam Boyu, Yaşam Genişliğinde ve Yaşam Derinliğinde

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Gülden AKIN

Eleştirel Düşünme Becerisi Edindirme Bağlamında Çocuk ve Gençlik Kitaplarının İncelenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Fatma Esra KANMAZ, Canan ASLAN

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okumaya Güdülenmelerinin İncelenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Kayhan BOZGÜN, Meltem AKIN KÖSTERELİOĞLU