Benzer Makaleler

ÖĞRENCİ BAKIŞ AÇISIYLA ÜNİVERSİTE YAŞAMININ KAZANDIRDIKLARININ ÖLÇÜLMESİNDE TEKRARLAMALI ÖLÇÜMLERİN ÇOK DEĞİŞKENLİ DEĞİŞKE ÇÖZÜMLEMESİ İÇİN UYGUN TEKNİĞİN BELİRLENMESİ

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Zeynep Filiz Ve Necla ÇÖMLEKÇİ

ÇOK BOYUTLU ÖLÇEKLEME VE K-ORTALAMALAR KÜMELEME ANALİZİ İLE BİR GÖRSEL VERİ MADENCİLİĞİ UYGULAMASI

Kapanaltı Dergisi

Muhammet ATALAY

OECD ÜLKELERİNİN EĞİTİM GÖSTERGELERİNİN KÜMELEME ANALİZİ VE ÇOK BOYUTLU ÖLÇEKLEME ANALİZİ İLE KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ-OECD COUNTRIES WITH EDUCATION INDICATORS COMPARATIVE ANALYSIS OF CLUSTER ANALYSIS AND MULTI-DIMENSIONAL SCALING ANALYSIS.

Öneri Dergisi

H.Besim AKIN, Özge EREN

Sosyodemografik Özellikler ile Mutluluk Algısı Arasındaki İlişki Yapısının Analizi

Ege Akademik Bakış Dergisi

Şahamet BÜLBÜL, Selay GİRAY

Yeni Bir Kurumsal Sürdürülebilirlik Endeksi: İstanbul Örneği

Siyasal: Journal of Political Sciences

Uğur ARCAGÖK, Çiğdem ARICIGİL ÇİLAN

Veri Ölçekleme ve Eksik Veri Tamamlama Yöntemlerinin Makine Öğrenmesi Yöntemlerinin Başarısına Etkisinin İncelenmesi

Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi

Mesut POLATGİL

Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersinde Kullanılan Öğretim Teknikleri Tercihlerinin Ölçeklendirilmesi

Kastamonu Eğitim Dergisi

Kadriye Belgin DEMİRUS, Selahattin GELBAL

Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersinde Kullanılan Öğretim Teknikleri Tercihlerinin Ölçeklendirilmesi

Kastamonu Education Journal

Kadriye Belgin DEMİRUS, Selahattin GELBAL