Benzer Makaleler

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARA YÖNELİK YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi

Buket KURT ÖZDÖNER, Rukiye KONUK ER

Yetişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Eğitiminin Etkisi Tek Denekli Bir Çalışma

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Suna KAYMAK ÖZMEN

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Tanısı Alan Çocuk ve Ergenlerde Uzun Süreli Metilfenidat Kullanımının Büyüme ve Kemik Yoğunluğu Üzerine Etkilerinin Araştırılması

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Tıp Dergisi

Zeynep Anıl ŞAHİN, İsmail Gökhan ŞAHİN, Leyla BOZATLI, Işık GÖRKER

ÖZEL EĞİTİMDE DELİLE DAYALI YÖNTEMLERİN BELİRLENMESİ: TEK DENEKLİ ÇALIŞMA ANALİZLERİ VE KARŞILAŞTIRMALARI

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Necdet KARASU

TEK EBEVEYNLİ HANELERDEKİ KADINLARIN ROL VE SORUMLULUKLARINDAKİ DEĞİŞİMLER VE DENEYİMLEDİKLERİ GÜÇLÜKLER

Akademik Hassasiyetler

Barış DEMİREL, Sema BUZ

Farklı Bölümlerden Gelen Öğrencilerin, “Desen” Ve “Grafik Desen” Eğitiminde Karşılaştıkları Zorluklar: Bursa Uludağ ve Kastamonu Üniversitesi Modelleri

Uluslararası Sanat Tasarım ve Eğitim Dergisi

Evrim SIRMALI, Güllü YAKAR

Üstün Zekâlı Çocuklar ve Dikkat Eksikliği/Hiperaktivite Bozukluğu İlişkisi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ayşin KAPLAN SAYI

Çocuklar için (10-14 Yaş Grubu) Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Kendini Değerlendirme Ölçeği Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması

European Journal of Educational and Social Sciences

Aylin KANAT ALAV, Fatma Sema GÜRKAN