Niteliksel İyileştirme Süreçlerinde Yüksek Din Öğretiminde 'Bilgi Anlayışı' ve 'Bilgi Akışı' Üzerine Bazı Değerlendirmeler

Some Assessments on ‘Understanding of Knowledge’ and ‘Information Fluency’ in Higher Religious Education in Qualitative Improvement Processes

Gümüşhane Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

2022-Cilt: 11 - Sayı: 21

18-50

Din Eğitimi, Yüksek Din Eğitimi, Epistemoloji, Bilgi Anlayışı, Bilgi Akışı.

Religious Education, Higher Religious Education, Epistemology, Understanding of Knowledge, İnformation Fluency

3220

Benzer Makaleler

Erken Çocuklukta Dijital Bağımlılıkla Mücadele Projesi Kapsamında Ebeveynlerin Çocuklarının Dijital Medya Kullanımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Hatice AYAR, Nurgül BULUT, Zehra GELİCİ

ENDÜSTRİ 4.0 İLE ŞEKİLLENEN ÜRETİM SİSTEMLERİNDE DEĞER AKIŞ HARİTALAMA: SİSTEMATİK LİTERATÜR ANALİZİ VE KAVRAMSAL MODEL ÖNERİSİ

Dijital Çağda İşletmecilik Dergisi

Emre BİLGİN SARI

Türkiye Selçuklu Sultanlarına Ait Farsça Şiirler

Marmara Türkiyat Araştırmaları Dergisi

Osman ÖZGÜDENLİ

Niteliksel İyileştirme Süreçlerinde Yüksek Din Öğretiminde 'Bilgi Anlayışı' ve 'Bilgi Akışı' Üzerine Bazı Değerlendirmeler

Gümüşhane Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Beytülmakdis’in Özgürleştirilmesinde İsimsiz Kahramanları

Journal of Islamicjerusalem Studies

Anass BOUSSELAM

MEVLANA CELALEDDİN-İ RUMÎ’NİN SELÇUKLU SULTANLARI İLE İLİŞKİLERİ

Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi

Mehmet Ali HACIGÖKMEN

Akademik Çeviri Eğitimi ve Çeviri Bilgisi Alt Edinci

Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi

Nilgin TANIŞ POLAT

Yüksek Yoğunluklu Ultrason ve Yüksek Basınçlı Homojenizasyona Maruz Bırakılan Bezelye Proteini Nanoemülsiyonlarının Depolanması Sırasında Emülsifiye Edici Özellik, Parçacık Boyutu, Bulanıklık ve Lipid Oksidasyonundaki Değişimler

Gülçin YILDIZ