Benzer Makaleler

2018-2019 Yıllarında Yapılan Liseye Geçiş Sınavlarındaki Matematik Soruları ile Ders Kitaplarındaki Matematik Sorularının Math Taksonomisine Göre Karşılaştırmalı Analizi

Journal of Anatolian Education Research

Tayfun TUTAK, Halime FARIMAZ

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının Öğretmen ve Veliler ile İlişkisinin Sistematik Derleme Yöntemiyle İncelenmesi

International Journal of Educational Spectrum

Erhan SEVİNÇ

Merkezi Sınavlardaki Çevre Eğitimi Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Adem KOÇ, Emine KAHRAMAN

Liselere Geçiş Sınavının Örnek Matematik Sorularına Dair Destekleme ve Yetiştirme Kursu Matematik Öğretmenlerinin Görüşleri

Asya Öğretim Dergisi

Abdullah Çağrı BİBER, Abdulkadir TUNA, Ramazan UYSAL, Ülke Nursaç KABUKLU

Ortaöğretime Geçiş Sistemlerindeki Değişikliklerin Matematik Başarısına Etkisi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Bekir S. GÜR, Ahmet ÖZTÜRK, Mahmut ÖZER, Eren SUNA

CANLILAR BİLİMİ KONUSUNDA TIMSS-R 1999 SORULARI İLE LGS 1999 SORULARININ KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Özlem AFACAN, Hasret NUHOĞLU

CANLILAR BİLİMİ KONUSUNDA TIMSS-R 1999 SORULARI İLE LGS 1999 SORULARININ KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Özlem AFACAN, Hasret NUHOĞLU

Gerçekçi Matematik Eğitiminin Etkililiğinin Değerlendirilmesi: Meta-Tematik Analiz / Evaluation of the Effectiveness of Realistic Mathematics Education: Meta-Thematic Analysis

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Şenel ELALDI