Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi
526-534
üstsöylemsel etkileşim, derlem, derlem temelli, geçiş belirleyicileri, yüksek lisans tezleri, ana dili Türkçe olanlar, ana dili İngilizce olanlar
Metadiscoursive Interaction, Corpus, Corpus-Based, Transition Markers (TMs), MA Theses, Turkish Speakers (TSs) of Engish, Native Speakers (NSs) of English
Journal of Language and Linguistic Studies
An Evaluation of the Theses on Social Studies Education in Turkey
Journal of Social Studies Education Research
The Journal of Mesopotamian Studies
EFFECTIVENESS OF TWO CORPUS TOOLS ON TURKISH STUDENTS` LEARNING ENGLISH GRAMMAR
Funda SAHİLLİOĞLU, Yunis ŞAHİNKAYASI, Hamide SAHINKAYASI
Öğretmenlerin Yeniliğe Yönelik Kişisel Yaklaşımlarını Ortaya Çıkarmak
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Lucilla LOPRİORE, Alessandra CANNELLİ, Valeria FİASCO, Silvia SPERTİ
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
TÜRKÇE EDİNİMİNDE SES BİLGİSİ GELİŞİMİ
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Vildan ÖNCÜL, Özen YAYLAGÜL ÜSTÜNEL
THE EXPERIENCES OF ENGLISH LANGUAGE TEACHERS MAKING TRANSITION AMONG DIFFERENT EDUCATIONAL STAGES