Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi
397-425
öz-düzenleme, öz-düzenlemeli yabancı dil öğrenme stratejileri, stratejik öz-düzenleme modeli, yabancı dil eğitimi, yabancı dil öğrenme stratejileri
Foreign language education, language learning strategies, self-regulation, self-regulated L2 learning strategies, the strategic self-regulation (S2R) model
Yabancı Dil Eğitimimizdeki Yanlışlar Nereden Kaynaklanıyor?
Journal of Language and Linguistic Studies
Zeynep YAPRAK, Fatma HAYTA, İbrahim Halil YAPRAK
Öz-düzenlemeli Öğrenme Üzerine Yapılan Araştırmaların Bibliyometrik Analizi: Başlangıçtan 2021’e
Rahime ÇOBANOĞLU, Serap BÜYÜKKIDIK, Gülfem Dilek YURTTAŞ KUMLU
Stratejik Planlamanın Dayanağı Olarak Stratejik Öngörü Gereksinimi ve Geliştirme Yöntemleri
Journal of Language and Linguistic Studies
Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazma becerisini değerlendirici ölçme araçlarının hazırlanması
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Aybegüm AKSAK GÖNÜL, Meltem EKTİ
Türkiye’de Yabancı Dil Eğitim ve Öğretiminin Sürekliliği
Journal of Language and Linguistic Studies
Okul öncesi eğitimde yabancı dil olarak Arapça öğretiminde Kuantum Öğrenme Modelinin kullanımı