Ayşegül TARKIN-ÇELİKKIRAN, Sevgi AYDIN-GÜNBATAR

Kimya Öğretmen Adaylarının FeTeMM Uygulamaları Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Investigation of Pre-service Chemistry Teachers’ Opinions about Activities based on STEM Approach

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2017-Cilt: 14 - Sayı: 1

1624-1656

Bütünleşik FeTeMM eğitimi, kimya öğretmen adayları, mühendislik tasarım süreci, durum çalışması

Integrated STEM education, pre-service chemistry teachers, engineering design process, case study

16498