Nuray Parlak YILMAZ

Açık Uçlu Öğrenme Çevrelerine Bilişsel Katılımı Desteklemede Soruların Kullanımı

Açık Uçlu Öğrenme Çevrelerine Bilişsel Katılımı Desteklemede Soruların Kullanımı

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2006-Cilt: 19 - Sayı: 1

189-211

Açık uçlu öğrenme, açık uçlu öğrenme çevreleri, dış destekleyiciler, yardımcı sorular

-

8961

Benzer Makaleler

Aydınlık ve Karanlık Üçlünün Etik Olmayan Örgüt Yanlısı Davranışlar Sergileme Motivasyonları: Banka Personeli Üzerine Nitel Bir Araştırma

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Sema POLATCI, Tugay ÜLKÜ

SORU SORMA BECERİSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORULARINI GELİŞTİRMEDEKİ ETKİSİ

Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Neslihan BAY, Fatma ALİSİNANOĞLU

SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA VE DOĞAL YAŞAM ÇEVRELERİ İLİŞKİSİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME: İTALYA'DA EKO KÖY ÖRNEKLERİ

Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi

Hülya KÜÇÜK BAYRAKTAR

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK

Planlamada Açık Veri Portalları/Etkileşimli Haritalar: İzmir (Türkiye) - Sidney (Avustralya) Örneği

Bilişim Teknolojileri Dergisi

Tuğçe Nida Nur ÖZBEK, Ozge ERCOSKUN

DÖRDÜZ AÇIK HİPOTEZİNİN GEÇERLİLİĞİ: BRICS VE MINT ÜLKELERİNE DAİR KANITLAR

Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

Deniz ERER

Açık ve Uzaktan Öğrenenlerin İkinci Üniversite Tercih Nedenlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi

Hakan KILINÇ, Hakan ALTINPULLUK, Mehmet FIRAT

Türkiye-Rusya İlişkilerinin Gelişimi (1923-2023)

Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi

Muzaffer Ercan YILMAZ