ADEM UZUN, Beyhan ÇITAK

Harmanlanmış Öğretim Ortamında Dyned Kullanılmasına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Students’ Opinions on Using Dyned in a Blended Teaching Environment

Turkish Studies - Educational Sciences

2020-Cilt: 15 - Sayı: 2

1299-1318

3520

Benzer Makaleler

Öğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Yenilik Yönetimi Yeterlikleri

Turkish Studies - Educational Sciences

Müzeyyen Petek DİNÇMAN

Eğitim Yönetimi Yüksek Lisans Programlarının Verimliliğinin İncelenmesi

Turkish Studies - Educational Sciences

Mehmet ÖZCAN

Başarı Testi Geliştirme: Asit-Baz Başarı Testi Geçerlik ve Güvenirlik Araştırması

Turkish Studies - Educational Sciences

Salih ÖZKAN, MUSTAFA YADİGAROĞLU

Ortaöğretim Öğrencilerinin Eğitim-Öğretimden Beklentileri Ölçeğinin Geliştirilmesi (OÖE-ÖBÖ): Geçerlik-Güvenirlik Çalışması

Turkish Studies - Educational Sciences

Rabia SARICA

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenleri ile Diğer Öğretmenlerin Sosyal Görünüş Kaygısı ve Saldırganlık Tutumlarının İncelenmesi

Turkish Studies - Educational Sciences

Metin KARAYOL, Mehmet DEMİREL

Türk Eğitim Sisteminde Yeni Dönem: Ara Tatil

Turkish Studies - Educational Sciences

Suat KAYA

Doğal Kaynaklar ile İlgili Kavramların Sosyal Bilgiler Öğretim Programında ve Ders Kitaplarında Yer Alma Düzeylerinin İncelenmesi

Turkish Studies - Educational Sciences

NUSRET KOCA, Nusret KOCA

Üniversite Öğrencilerinin Teknoloji ile Özdüzenleyici Öğrenmeleri Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması

Turkish Studies - Educational Sciences

Serkan TİMUR, Betül TİMUR, Nagihan İMER ÇETİN, Gamze ÖZTÜRK