Gülşah BATDAL KARADUMAN, Ümit DAVASLIGİL

Farklılaştırılmış Geometri Öğretiminin Üstün Yetenekli Öğrencilerdeki Yaratıcılık, Uzamsal Yetenek Ve Erişiye Etkisi

The Effects of Differentiated Geometry Teaching for Gifted Students on Creative Thinking, Spatial Ability Level and Achievement

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

2019-Cilt: 13 - Sayı: 2

1305-1337

Geometri öğretimi, üstün zekâlı ve yetenekli birey, yaratıcılık, uzamsal yetenek

Geometry teaching, gifted individual

3534

Benzer Makaleler

THE EFFECT OF GEOMETRY TEACHING WITH CABRI TO LEARNING LEVELS OF FORTH GRADE STUDENTS

Physical Sciences

Tayfun TUTAK, Ali TÜRKDOGAN, Osman BİRGİN

AN INVESTIGATION OF KNOWLEDGE LEVEL ABOUT SPATIAL ABILITY

Education Sciences

Berna Cantürk GÜNHAN, Süha YILMAZ, Melih TURGUT

Üstün ve Özel Yetenekli Öğrencilerin Akademik Ortamlarda Olumsuz Değerlendirilme Korkusunun İncelenmesi Balıkesir Örneği

Anadolu Akademi Sosyal Bilimler Dergisi

Özay Nuri AKSOY

Türkiye’de Özel Yetenek Alanındaki Lisansüstü Eğitim Tezlerinin İncelenmesi (2015-2020)

21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum

Hasret NUHOĞLU, Fatma KARA

Journal for the Education of Gifted Young Scientists

Marilena Zinovia LEANA TAŞÇILAR

Normal ve Üstün Zekâlı Çocukların Sosyal Uyum ve Beceri Düzeyleri ile Ebeveynlerinin Çocuk Yetiştirme Tutumları Arasındaki İlişki

İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi

Tuba EKER ÜNAL, Deniz YILDIZ

Ortaokul Öğrencilerinin Uzamsal Zekâ Becerilerinin Cinsiyet, Sınıf ve Okul Açısından İncelenmesi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sevim SEVGİ, Dinçkan HARPUT, İbrahim BAYAZIT

Ortaokul Öğrencilerinin Uzamsal Zekâ Becerilerinin Cinsiyet, Sınıf ve Okul Açısından İncelenmesi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sevim SEVGİ, Dinçkan HARPUT, İbrahim BAYAZIT