İBRAHİM DADANDI, PAKİZE URFALI DADANDI

Özgül Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Bulunduğu Sınıflarda Derse Giren Türkçe Öğretmenlerinin Yaşadıkları Sorunlara İlişkin Görüşleri

Turkish Teachers' Opinions of the Problems They Face in the Classroom of Students with Learning Disabilities

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

2015-Cilt: 5 - Sayı: 5

509-532

6546

Benzer Makaleler

Türkiye'deki Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümlerinin Sürdürülebilir Tasarım Eğitimi Açısından Değerlendirilmesi

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Doktora Öğrencilerinin İlk Nitel Araştırma Deneyimlerinin Günlükler Aracılığıyla İncelenmesi

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Algoritma ve Akış Şeması Kavramlarının Öğretiminde Akıllı Bir Yazılım Sistemi Kullanımı

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

UTKU KÖSE, ASLIHAN TÜFEKCİ

Mesleki Kıdemleri Farklı Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğrenme- Öğretme Sürecini Düzenleme Biçimlerinin Karşılaştırılması

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

İzzet LAL, MEDİHA SARI

Temel Eğitimden Orta Öğretime Geçiş Sınavı (TEOG)'nın Matematik Temel Alanına Ait Testlerin Kapsam Geçerliğinin İncelenmesi

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

ESİN YILMAZ KOĞAR, BERNA AYGÜN

4-6 Yaş Kur'an Kursları Öğretim Programının Dini Gelişim Kuramları Çerçevesinde İncelenmesi

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

CEMAL TOSUN, Fatma ÇAPÇIOĞLU

Öğretmenlik Eğitimi Programının Etkililiği

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Mustafa DURMUŞÇELEBİ

Ortaokul Öğrencilerinin Elektrik Konusuna İlişkin Gösterim Türleri Arasındaki Geçiş Yapabilme Durumlarının Belirlenmesi

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

EBRU EZBERCİ ÇEVİK, Mehmet Altan KURNAZ, Nezihe Gökçen BAYRİ