MEHMET TORAN, Sevcan YAĞAN GÜDER

Supporting Teachers’ Professional Development: Examining the Opinions of Pre-school Teachers Attending Courses in an Undergraduate Program

Öğretmenlerin Mesleki Gelişiminin Desteklenmesi: Lisans Programındaki Derslere Katılan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

2020-Cilt: 10 - Sayı: 3

809-838

3719

Benzer Makaleler

Use of Visual Culture in Visual Arts Courses: Opinions of Participating Teachers After TUBITAK-4005 Project

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

VEDAT ÖZSOY, NURAY MAMUR, Sevcan SARIBAŞ

Life Quality of 9-11 Year-old Children: Family Functionality and Demographic Variables

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Tuğba TÜMER, Zeynep CİHANGİR ÇANKAYA

Relationship Between Teachers' Philosophical Beliefs About Education and Their Perceptions of School Climate

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

FATİH ŞAHİN

An Investigation of Mathematical Problem Posing Skills of Gifted Students

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

FATMA ERDOĞAN, Neslihan GÜL

Experiences of Pre-school Children and Their Teachers Regarding Class Rules and Behavior Management: A Case Study

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Cansu YILDIZ, Nevra ATIŞ AKYOL, SELDA ATA DOĞAN, BERRİN AKMAN

Evaluation of 2018 Turkish Early Childhood Teacher Education Curriculum

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Semra BAŞARAN, Necdet AYKAÇ

Design Thinking: Opinions and Experiences of Middle School Students

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Ayşe ÇİFTÇİ, Mustafa Sami TOPÇU

The Relationship Between Assertiveness and Separation-individuation in Adolescents

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

İZZET PARMAKSIZ, Suat KILIÇARSLAN