Gül SAKARYA, Yılmaz ŞENDURUR

ANLAMAYI İZLEME STRATEJİLERİNİN KEMAN ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞÖTESİ FARKINDALIK DÜZEYİNE ETKİSİ

THE EFFECT OF COMPREHENSION MONITORING STRATEGIES ON THE METACOGNITIVE AWARENESS LEVEL OF VIOLIN STUDENTS

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 1 - Sayı: 53

435-457

Biliş, Üstbiliş, Bilişötesi Farkındalık, Keman Eğitimi, Müzik Eğitimi

Cognition, Metacognition, Metacognitive Awareness, Violin Education, Music Education

4717