MUNİSE SEÇKİN KAPUCU

Ortaokul Öğrencilerinin Bilim Öğrenmeye Yönelik Daimî Motivasyonlarinin Farklı Değişkenlere Göre Incelenmesi

Examination of Middle School Students’ Continuing Motivation for Science Learning According to Different Variables

Kastamonu Eğitim Dergisi

2018-Cilt: 26 - Sayı: 4

1069-1079

189

Benzer Makaleler

İlkokul Öğrencilerinin “İdeal Sınıf Ortamına” İlişkin Metaforlarının Belirlenmesi

Kastamonu Eğitim Dergisi

DURMUŞ EKİZ, AHMET GÜLAY

Hizmet Öncesi ve Hizmet Içi Yabanci Dil Öğretmenlerinin Etkili Öğretim Hakkindaki Düşünceleri

Kastamonu Eğitim Dergisi

GÖRSEV SÖNMEZ BORAN, Volkan İNCEÇAY

Medya Okuryazarlığı Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların Tematik, Metodolojik ve İstatistiksel Yönelimleri

Kastamonu Eğitim Dergisi

Sevilay AYDEMİR, Gürcü ERDAMAR KOÇ

Okul Psikolojik Danışmanlarının Görev Sınırları ve Sorumluluklarının Metaforlar ile Analizi

Kastamonu Eğitim Dergisi

Aylin DEMİRLİ YILDIZ, Eylem Gökçe TÜRK

Davranış ve Duyguları Değerlendirme Ölçeği-2 (BERS-2)’nin Kategoriler Arasındaki Psikometrik Uzaklığının İncelenmesi

Kastamonu Eğitim Dergisi

GÜNEŞ SALI, GÖZDE SIRGANCI

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları FeTeMM Farkındalıklarının Girişimci Özellikleri Yordama Durumu

Kastamonu Eğitim Dergisi

Akademisyenlerin Örgütsel Toksisiteye İlişkin Algıları

Kastamonu Eğitim Dergisi

SEYİTHAN DEMİRDAĞ

Yaratıcı Öğrenme Ortamı Değerlendirme Ölçeği Geliştirme: Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizi

Kastamonu Eğitim Dergisi

Figen KILIÇ, Gamze YAVUZ KONOKMAN, TUğba YANPAR YELKEN