Hakan Şevki AYVACI, Hasan BAKIRCI

Fen ve teknoloji öğretmenlerinin fen öğretim süreçleriyle ilgili görüşlerinin 5E modeli açısından incelenmesi

Journal of Turkish Science Education

2012-Cilt: 9 - Sayı: 2

132-151

2418

Benzer Makaleler

Engaging secondary grade physics students in developing test items

Journal of Turkish Science Education

Fayyaz Ahmad FAIZE, Muhammad Arshad DAHAR

Çoklu Zekâ Kuramının Lise 1. sınıf öğrencilerinin Isı -sıcaklık, genleşme ve sıkıştırılabilirlik konularındaki akademik başarılarına ve öğrenmenin kalıcılığına etkisi

Journal of Turkish Science Education

İlker ERKAÇAN, SELMA MOĞOL, YASİN ÜNSAL

Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının problem çözme becerileri

Journal of Turkish Science Education

OKTAY ASLAN, ŞAFAK ULUÇINAR SAĞIR

Hücre biyolojisi (sitoloji) laboratuvar dersinin öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi

Journal of Turkish Science Education

ÖZLEM TAŞDELEN, Turan GÜVEN

Gender-based differences in language learning strategies of science students

Journal of Turkish Science Education

M.Naci KAYAOĞLU

Factors impacting Turkish students’ attitudes towards science and their academic performance in science

Journal of Turkish Science Education

Mehmet AYDENİZ, EBRU KAYA

İlköğretim öğrencilerinin Ay’ın evreleri konusunda kavram değişimlerinin işbirliğine dayalı ortamda incelenmesi

Journal of Turkish Science Education

Duygu ÖZTÜRK, SEDAT UÇAR

Astronomi tutum ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Journal of Turkish Science Education

SEDEF CANBAZOĞLU BİLİCİ, FULYA ÖNER ARMAĞAN, Nevin ÇAKIR KOZCU, NEJLA YÜRÜK