EĞİTİM DEĞERLENDİRME AŞAMASININ YANLIŞLANABİLİRLİK, MODERN ÖRGÜT VE RASYONELLİK ÇERÇEVESİNDE İNCELENMESİ

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Fuat MAN, Canan YILMAZ

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

Kanbay Sunum Değerlendirme Formu: Kuramsal Form Geliştirme Çalışması

Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi

Yalçın KANBAY, Hakan Serhan SARIKAYA, Aysun AKÇAM, Sevil ÇINAR ÖZBAY, Meryem FIRAT

KİRKPATRİCK DÖRT DÜZEY PROGRAM DEĞERLENDİRME MODELİ

Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi

Yeliz KAYA, Rafet Günay, Fadime Koç DAMGACI

Katı Cisimler Konusuna Yönelik Tasarlanan Teknoloji Destekli Bir Öğretim Sürecinin Değerlendirilmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ekin ALTIKARDEŞ, Melike YİĞİT KOYUNKAYA

Hemşirelikte Eğitim Programlarının Değerlendirilmesinde Kullanılan Bir Model: Kirkpatrick Eğitim Değerlendirme Modeli

Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi

Sevim ULUPINAR, Özgül EYCAN

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadriye YILDIZ, Ahmet YIKMIŞ

FELSEFİ-PSİKOLOJİ BAĞLAMINDA ANTRENÖRLÜK TİPLERİ: YENİ BİR ÖNERİYE DOĞRU

Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

Erkut KONTER