Özge ARICI, Özge ALTINTAŞ

PISA 2009 Okuma Becerileri Yeterliklerinin Sosyoekonomik Alt Yapı ve Okul Öncesi Eğitime Katılım Açısından İncelenmesi “Türkiye Örneği”

An Investigation of the PISA 2009 Reading Literacy in Terms of Socio-Economical Backgrounds and Receiving Pre-School Education “Turkey Example”

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

2014-Cilt: 47 - Sayı: 1

423-448

programme for international student assessment (PISA), reading literacy, pre-school education, socio-economical background, logistic regression analysis

5039

Benzer Makaleler

THE ROLE OF COMPUTER AIDED EDUCATION IN PRE-SCHOOL EDUCATION

Engineering Sciences

The Effect of formative assessment on reading comprehension

International Journal of Assessment Tools in Education

Muhammet SÖNMEZ, Fatih Çetin ÇETİNKAYA

Okumanın Unsurları ve Gelişim Evreleri

Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi

Ayşegül GÖKSEL

A Day at the Science Center Examining the Experience of the Pre-Service Elementary Teachers on the Practices at the Science Center

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Sema AYDIN-CERAN, Seher ESEN

Türkçe 6, 7, 8. Sınıf Öğretim Programının Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programında (PISA) Yoklanan Okuma Becerileri Açısından Analizi (Zonguldak Örneği)

Kastamonu Eğitim Dergisi

MURAT İNCE, F. Dilek GÖZÜTOK

Opinions of Pre-service Elementary School Mathematics Teachers on Misconceptions

Research on Education and Psychology

Semiha KULA ÜNVER, Aysun Nüket ELÇİ

SOME WAYS OF INTEGRATION OF EDUCATION OF THE KYRGYZ REPUBLIC INTO INTERNATIONAL EDUCATIONAL SYSTEM IN GLOBALIZATION

M.M. Abdulkadyrov

Comparison of Inter-Rater Reliability Techniques in Performance-Based Assessment

International Journal of Assessment Tools in Education

Sinem ARSLAN MANCAR, Hamide Deniz GÜLLEROĞLU