Elif ERTEM AKBAŞ, Adnan BAKİ

MYO Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Ortamda “Limit-Süreklilik” Konusundaki Öğrenmelerinin SOLO Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi: Bir Eylem Araştırması

Evaluation of Students’ Learning the Subject of “Limit-Continuity” in a Computer-Aided Environment according to the SOLO Taxonomy: Action Research

Journal of Computer and Education Research

2020-Cilt: 8 - Sayı: 16

631-671

Meslek yüksekokulu öğrencileri, limit-süreklilik kavramı, solo taksonomisi, bilgisayar destekli matematik öğretim

Vocational school students, limit-continuity concept, solo taxonomy, , computer-aided mathematics teaching

10526