Gonca ALTMIŞDÖRT

DİL ÖĞRETİMİNDE UYGUN TESTLER:ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ VE ARAŞTIRMACILARIN GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

THE PROPER TESTS IN LANGUAGE TEACHING: A STUDY ON INSTRUCTORS, STUDENTS’ AND RESEARCHERS’ PERSPECTIVE

SAVSAD Savunma ve Savaş Araştırmaları Dergisi

2017-Cilt: 27 - Sayı: 2

167-186

Language tests, measurement and evaluation

4544

Benzer Makaleler

The Impact on Language Maintenance and Studies Among Third- and Fourth-Generation Turkish Students in Melbourne, in the Era of COVID-19

Dilbilim

Tülay ET-BOZKURT

ATTITUDES AND KNOWLEDGE OF SPECIAL EDUCATION TEACHERS ON LANGUAGE AND SPEECH DISORDERS IN CHILDREN

Turkish Special Education Journal: International

İlayda TUGAY, Başak BAĞLAMA

Gazneliler Sarayına Mensup Şair Ömer Osman Muhtârî-yi Gaznevî

Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi

Ceylan MOLLAMEHMETOĞLU

A Proposed Process Model for Developing a School Self-Evaluation Framework

Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi

Elizabeth GARİRA

KAZAK TÜRKÇESİNDE RUSÇADAN GERİ ÖDÜNÇLENEN KELİMELER

Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları (HÜTAD)

Gülmira OSPANOVA

میتۆدە نوێیەکانی فێرکردنی زمانی دووەم و کاریگەرییان لەسەر زمانی کوردی

Kurdiname

Hewa S. KHALİD

THE LANGUAGE SITUATION OF KAZAKHSTAN: SOCIOLINGUISTIC ANALYSIS

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

A.b. PIYAZBAYEVA

SPOR VE MÜZİK BÖLÜMLERİNDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN SOSYAL KAYGI DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI

SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

Batuhan BATU, Hüseyin YILMAZ