Mahmure KAYA, Özgen KORKMAZ, Recep ÇAKIR

Oyunlaştırılmış Robot Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi

The Effect of Gamified Robotics Activities on the Problem Solving and the Computational Thinking Skills of the Secondary School Students

Ege Eğitim Dergisi

2020-Cilt: 21 - Sayı: 1

54-70

Oyunlaştırma, Eğitsel robotlar, Bilgi işlemsel düşünme, Problem çözme

Gamification, Educational robots, Computational thinking, Problem solving

3881