Serkan ŞENDAĞ

Preservice science teachers’ preparedness to use ICT in the classroom: A case of Turkey’s Mediterranean region / Fen bilgisi öğretmen adaylarının derslerinde BİT kullanmaya hazır-bulunma durumları: Akdeniz bölgesi örneği

-

Eğitimde Kuram ve Uygulama

2014-Cilt: 10 - Sayı: 5

1156-1176

Fen bilgisi öğretmen adayları, BİT kullanımı, BİT entegrasyonu, teknoloji ile öğretim.

Pre-service science teachers’, ICT use, ICT integration, teaching with technology

2823

Benzer Makaleler

Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Journal of Global Sport and Education Research

Namık BEKAR, Mutlu TÜRKMEN

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri

SDU International Journal of Educational Studies

Hilal GÜNAY, Selda BAKIR

Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerinin Belirlenmesi ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Eurasian Journal of Teacher Education

Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ

EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Esra UÇAK, Sibel USTA

Biyolojik Çeşitlilik Dersine Yönelik Öğrenci Merkezli Uygulama Örnekleri ve Sürece İlişkin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Journal of Multidisciplinary Studies in Education

Belgin UZUN

Don sözü ve kök ailesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Arzu YIKILMAZ

IS TECHNOLOGY INTEGRATED INTO SCIENCE: A CASE OF K12

Education Sciences

Derya Başer, Zahide Yıldırım

Science Teachers and Pre-Service Science Teachers’ Scientific Epistemological Beliefs and Opinions on the Nature of Science

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Fatma ADAK, Selda BAKIR